文化响应型专业实践
目标教育工作者将改进他们的文化响应教学，以确保正规买足球的App的每个学生都感到安全, 有价值的, 随时准备学习.
每个学生都能取得成就，每个学生都受到重视. 确保我们的学生感到安全, 有价值的, 随时准备学习, 我们将确保所有教师和工作人员具备使学习更贴近文化的技能.
我们将专注于确保我们的老师认识和庆祝每个学生的独特天赋. 这种符合文化的做法有助于减少学生的机会差距，并创造一种温暖的氛围, 欢迎学生的环境, 家庭, 和工作人员.
文化响应专业实践信息图
响应文化的专业实践倡议
要求基础课程
我们将对教师和校本工作人员进行专门培训，使他们成为具有文化意识的从业者. 教育工作者将学习一种共同的语言和共同的实践愿景，以便进行文化响应性教学和反种族主义教学实践. 教师将营造一个课堂环境，让学生充分发展他们的学术和社会潜力.
支持建设领导团队(BLT)
校本团队包括教师, 支持人员, 家庭, 学校领导共同合作，决定学校的职能. 将开发新的培训，重点是在团队制定预算时使用公平的视角进行决策, 专业发展, 及持续改善学校计划.
在每所学校建立教师领导核心团队
每栋楼都将指定教师领导来支持辅导, 指导, 专业发展. 该计划使教师能够在继续他们在课堂上的角色的同时，在他们的学校和整个地区发挥领导作用.
我们如何衡量进步
- 持续的专业发展
- 校本教职员工作情况调查
- 学生和家庭文化和气候调查
- 公平获得服务(一).e.，特殊教育，英语学习者，能力强)
朝着我们的目标前进
除了招募和吸引有色人种的教育工作者, 我们正在努力为我们的员工提供培训，营造一个让学生茁壮成长的学习环境. 从我们图书馆的书籍到我们所有学生和家庭的文化和习俗的建设, 这一目标旨在确保我们的学校对每个学生都是欢迎和安全的.
目前我们在基础课程(西雅图101)的第二年。, 接下来的两个(西雅图201和301)将在未来两年内推出. 目前完成的工作:
围绕文化能力的专业发展.
- 西雅图教学101 第一年，76%的教师至少完成了五个模块中的四个.
- 西雅图教学2011 重点是教育种族平等素养, 实践社区的关系, 以及以SPS基本信念为基础的文化响应性教学的条件. 34%的二年级和三年级教师参与了调查.
- 种族平等扫盲(REL) 今年在25所学校培训了1355名教育工作者. 本次系列活动共有20位教师领导主持.